文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 20-08-24 14:25
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 18-08-29 12:28
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 17-10-02 12:18
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 18-05-05 00:43
已完結 / 短篇 / 18-07-04 00:37
已完結 / 短篇 / 18-12-15 12:36
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 18-02-18 19:39
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 20-01-09 00:58
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 19-07-19 01:13
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 18-03-16 06:25
已完結 / 短篇 / 17-12-06 00:47
已完結 / 短篇 / 18-06-04 06:08
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 17-09-14 17:52
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 18-06-28 03:14
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 18-07-04 00:41
已完結 / 短篇 / 17-12-10 06:32
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 19-02-13 12:34
文體激趣:童話是青少年喜歡的文體之一。利用學生對童話的喜愛,讓他們對童話及作者安徒生進行介紹,進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習。
已完結 / 短篇 / 18-01-27 15:39
陶曉東有個瞎子弟弟,湯索言是弟弟最喜歡的醫生。溫和,沉穩。陶曉東愛屋及烏。什麼都是太容易得到了就不知道珍惜。唐寧被湯索言慣了那麼多年,不知道這是個多招人惦記的稀罕物,
連載中 / 短篇 / 19-05-07 21:56
已完結 / 中篇 / 22-11-04 02:45